(Praktijk)lector logopedie

-
Deze functie omvat twee luiken: (1) een onderwijsopdracht (20%) en een (2) dienstverleningsopdracht (40%).

Onderwijsopdracht:

Als lid van het opleidingsteam logopedie & audiologie begeleid je studenten gedurende hun opleidingstraject en draag je bij aan kwaliteitsvol praktijkgericht onderwijs.

Je taken omvatten:

- Begeleiding van bachelorproeven.
- Stagebegeleiding van studenten uit de eerste, tweede en derde opleidingsfase en eerste fase AO.
- Ondersteuning en coaching van studenten in hun leer- en professionaliseringsproces.
- Samenwerking met collega's binnen de opleiding en met externe stagepartners.
- Je neemt deel aan lesoverschrijdende activiteiten (bv organisatie navorming, vergaderingen, ...)
- Je maakt deelt uit van en werkt actief mee in het opleidingsteam logopedie & audiologie.
-
Dienstverleningsopdracht:

Als projectmedewerker versterk je het team binnen een Taalanalyseproject voor meertalige kinderen. Je werkt mee aan de uitvoering en opvolging van de projectactiviteiten en ondersteunt de samenwerking met de betrokken partners. Je draagt bij aan de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van de vooropgestelde acties en helpt de projectresultaten te vertalen naar de onderwijspraktijk.

Daarnaast werk je mee aan een internationaal project in samenwerking met Oekraïense partners. Binnen dit project begeleid je studenten bij de realisatie van eindwerken (Engelstalig) die aansluiten bij concrete vraagstukken uit de Oekraïense context. Je ondersteunt hen inhoudelijk en methodologisch, volgt hun voortgang op en faciliteert de afstemming en samenwerking tussen studenten, begeleiders en de betrokken Belgische en Oekraïense partners.


- Je beschikt over een diploma master in de logopedische wetenschappen of je beschikt over een bachelordiploma met ruime ervaring in het werkveld;
- Je beschikt over enkele jaren relevante werkervaring in de gezondheidszorg, in het logopedisch of audiologisch werkveld;
- Je bent bereid om mee te werken aan de verdere optimalisatie van het curriculum binnen de opleiding;
- Je beschikt over een wagen (in functie van stagebezoeken);
- Je bent vertrouwd met evidence-based practice, je hebt ervaring met wetenschappelijk onderzoek en het schrijven van een (wetenschappelijk) artikel kan een pluspunt zijn;
- Je hebt affiniteit met het begeleiden van studenten in een hogeschoolcontext;.
- Je hebt enkele jaren ervaring met projectcoördinatie en management
- Je bent (quasi) onmiddellijk beschikbaar.
- Je voldoet aan de taalvereisten hoger onderwijs of bent bereid om dit te verwerven. Indien je over een buitenlands diploma beschikt, met uitzondering van Nederland, dient een gelijkwaardigheidsattest van NARIC (www.naric.be) toegevoegd te worden.
- Wie wenst in te gaan op deze vacature via een TAO in een ander onderwijsniveau, kan dit enkel wanneer de opdracht binnen VIVES 35% of meer bedraagt en bovendien binnen het statuut, dus niet als contractuele gastprof.
Functiespecifieke competenties
- Je stimuleert studenten om zich verder te ontwikkelen, motiveert en enthousiasmeert hen.
- Je werkt mediawijs en kan vlot digitale middelen inzetten om samen te werken.
- Een systematische manier van werken blijkt uit jouw planning en organisatie. Je werkt projectmatig, zelfstandig en denkt hierbij analytisch en logisch.
- Je implementeert, realiseert en verduidelijkt genomen beslissingen.
- Je stemt het didactisch materiaal af op de doelgroep en hanteert relevante en activerende werkvormen
- Je hanteert transparante en relevante toetsvormen.
- Jouw contactvaardigheid blijkt uit jouw inlevingsvermogen, de kunst om samen te werken en open te communiceren.
- Netwerken en relaties onderhouden zijn jouw grote troeven.
- Je bezit vakdeskundigheid en bent bereid deze ook verder te optimaliseren.
- Je ondersteunt en begeleidt anderen.
- Je selecteert relevante leerinhouden afgestemd op de doelgroep.
- Wetenschappelijk en onderzoeksgebaseerd werken draag je hoog in het vaandel.
- Je actualiseert door vooruit te kijken en in te spelen in op ontwikkelingen in de maatschappij.
- Je gaat constructief kritisch te werk.
- Je hebt kennis/ervaring in taalontwikkeling en specifiek meertaligheid.
- Je bent bereid om Nederlandstalige en Engelstalige eindwerken te begeleiden.
- Je bent bereid om studenten te begeleiden tijdens stage
- Je bent bereid om navorming te organiseren
- Je helpt (mee) uitschrijven van projectvoorstellen en onderzoeksaanvragen.
- Je kan vlot dissemineren en je bent bereid om je kennis te gaan delen via workshops en presentaties.