Leerkracht ICT, Crea & GASV OV3 type 5 in De Haan

Ben jij een leerkracht en die jongeren graag op een praktische en concrete manier laat leren? Kan je rust en structuur bieden, inspelen op verschillende onderwijsbehoeften en tegelijk oog houden voor wat een leerling wél kan? Dan ben jij misschien de collega die we zoeken.

Voor onze OV3-werking op Campus aan Zee in De Haan zijn op zoek naar een leerkracht ICT, Crea en GASV. Het gaat om een vervangingsopdracht van 60%, waarvan 11 lesuren, aangevuld met klassenraad en IB(individueel begeleider)-moment. Je werkt op Campus aan Zee (Koninklijke Baan 5, De Haan) vlak bij het strand en met zicht op zee.

Je komt terecht in een kleine groep leerlingen binnen opleidingsvorm OV3, waarin de leerkrachten nauw samenwerken. Binnen OV3 staat niet alleen kenniswerving centraal. We werken aan de algemene, sociale en praktische vaardigheden die jongeren nodig hebben om zo zelfstandig mogelijk te functioneren en hun weg te vinden in het dagelijkse leven en de arbeidswereld.

• Je hebt een hart voor jongeren en interesse in het buitengewoon onderwijs.
• Je kan leerinhouden concreet, functioneel en op maat van leerlingen aanbieden.
• Je hebt affiniteit met ICT, creatieve activiteiten en algemene en sociale vorming.
• Je kan structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid bieden.
• Je kan differentiëren en je aanpak aanpassen aan het tempo, de mogelijkheden en de ondersteuningsnoden van leerlingen.
• Je zet in op een positieve vertrouwensband en blijft rustig wanneer een situatie moeilijker loopt.
• Je werkt graag samen en stemt vlot af met collega-leerkrachten en andere betrokken professionals.
• Kennis van handelingsgericht werken en/of NVR (Non-Violent Resistance) is een meerwaarde, of je bent bereid je hierin te verdiepen.

Onze nieuwe collega …

• is geëngageerd, enthousiast en betrouwbaar.
• werkt graag met een kleine groep jongeren met specifieke onderwijsbehoeften;
• ziet mogelijkheden en talenten bij leerlingen en helpt hen die verder te ontwikkelen;
• combineert nabijheid met duidelijke grenzen en structuur;
• werkt graag samen en durft hulp of afstemming te vragen wanneer dat nodig is;
• kan flexibel omgaan met wat leerlingen op een bepaald moment aankunnen.