Lector VBGSO

Howest School of Education zoekt een ervaren onderwijsprofessional die toekomstige leraren wil begeleiden in hun groei van student naar startbekwame professional. Voor een onderwijsopdracht van 60% zijn we op zoek naar een lector met een brede onderwijsachtergrond, ruime praktijkervaring en een passie voor coaching en begeleiding.

Je maakt deel uit van het team van de Verkorte Educatieve Bachelor Secundair Onderwijs en Educatief Graduaat Secundair Onderwijs en begeleidt studenten tijdens hun eerste stappen in de onderwijspraktijk. Vanuit jouw ervaring slaag je erin om theorie en praktijk met elkaar te verbinden en studenten doelgericht te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling.

De opdracht combineert onderwijsactiviteiten binnen het Algemeen Didactisch Atelier (ADA) met stagebegeleiding en actieve deelname aan de opleidingsteamwerking.

Atelier

• Binnen ADA begeleid je studenten bij het ontwerpen, uitvoeren en analyseren van oefenlessen waarin algemene didactische principes centraal staan.
• Daarbij coach je studenten rond thema's zoals: effectieve instructie, activerend leren, formatief handelen, lesontwerp en lesorganisatie, feedback en reflectie, het vertalen van didactische inzichten naar de klaspraktijk.
• Je stimuleert studenten om hun didactisch handelen kritisch te onderzoeken en voortdurend verder te ontwikkelen.

Stagebegeleiding

• Je begeleidt studenten tijdens hun stage.
• Je ondersteunt studenten in hun eerste vakdidactische stage, waarin zij de theorie uit de opleiding toepassen in een authentieke klas- en schoolcontext.

Concreet:

• Bezoek je studenten op stage;
• Observeer je lessen en geef je ontwikkelingsgerichte feedback;
• Begeleid je reflectiegesprekken;
• Ondersteun je studenten bij het realiseren van hun persoonlijk ontwikkelingsplan;
• Onderhoud je contacten met mentoren en stagescholen;
• Draag je bij aan een kwaliteitsvolle stagewerking.
• Je weet studenten uit te dagen én te ondersteunen in hun groei naar professioneel en zelfstandig handelen als leraar.
• Teamwerking en opleidingsontwikkeling

Daarnaast neem je actief deel aan de werking van de opleiding. Je:

• Denkt mee na over de verdere ontwikkeling van het curriculum;
• Werkt constructief samen met collega’s binnen het opleidingsteam;
• Draagt bij aan kwaliteitszorg en onderwijsvernieuwing;
• Ondersteunt de opleiding tijdens infodagen, openlesdagen en online informatiemomenten;
• Vertegenwoordigt de opleiding op een enthousiaste en professionele manier naar toekomstige studenten en externe partners.

• Vereist diploma en kennis
• Masterdiploma met pedagogisch bekwaamheidsbewijs
• Je bezit goede mondelingen en schriftelijke communicatieve vaardigheden in Nederlands

Indien je over een buitenlands diploma beschikt, met uitzondering van Nederland, dient een gelijkwaardigheidsattest van NARIC (www.naric.be) toegevoegd te worden.

Howest competentieprofiel:

• Je neemt je professionele rol op een geëngageerde wijze op.
• Je bent openminded.
• Je bent een teamplayer.
• Je speelt adequaat en wendbaar in op verandering en innovatie.
• Je bent overtuigd van het belang van maatschappelijk engagement.
• Je bent een brede netwerker en je brengt je professioneel netwerk binnen Howest.
• Je bouwt mee verder aan de internationale dimensie van Howest.
• Je hebt een attitude van levenslang leren.

Functiespecifiek competentieprofiel

• Sterke pedagogisch-didactische expertise;
• Uitstekende coachings- en feedbackvaardigheden;
• Een open en constructieve samenwerkingshouding;
• Sterke communicatieve vaardigheden en een professionele uitstraling.
• Expertise binnen praktijkgerichte vakgebieden uit de zorg- en welzijnssector, zoals verzorging, kinderbegeleiding, opvoeding of aanverwante domeinen.
• Expertise binnen STEM-gerelateerde vakdomeinen.