Godsdienstleraar (bachelor) te Melle - deeltijds

Functieomschrijving

Het Sint-Franciscusinstituut te Melle is op zoek naar een leraar godsdienst (bachelordiploma) voor een deeltijdse opdracht (4/21). Het betreft een opdracht vanaf 1 oktober 2026 tot einde schooljaar.

Overzicht lesopdracht:

- 2 x 2u godsdienst in het 3de jaar (DOD, DGD)

Wie zijn wij?

Het Sint-Franciscusinstituut Melle is een dynamische en bloeiende school met een gemotiveerd en ervaren schoolteam. De school beschikt naast de domeinoverschrijdende richtingen ook over studierichtingen binnen de domeinen ‘maatschappij & welzijn’, ‘economie & organisatie’ en ‘taal & cultuur’ (doorstroom – dubbele finaliteit – arbeidsmarkt). SFI Melle deelt de onderwijssite met de Sint-Franciscusbasisschool, waarmee er sinds vele jaren een warm partnerschap bestaat. Het directieteam bestaat uit 3 directeurs, die vanuit gedeeld leiderschap de verantwoordelijkheid opnemen voor het schoolbeleid en de dagelijkse schoolwerking. Verdere info vind je op de website van de school.

Je wordt tewerkgesteld bij het schoolbestuur Connected, een scholengroep binnen het Katholiek Onderwijs Gent.

Connected

Ben je op zoek naar een nieuwe uitdaging in het onderwijs? Scholengroep Connected (voorheen SKOG) heeft vast wat je zoekt. Zo’n 10.000 leerlingen volgen gewoon of buitengewoon onderwijs in één van onze 11 basisscholen en 8 secundaire scholen en smeden vriendschappen voor het leven in één van onze 2 internaten. Elk van onze scholen organiseert kwaliteitsvol en innovatief onderwijs in een open, gastvrij en verbonden leer- en leefklimaat.

Scholengroep Connected ondersteunt al haar scholen en internaten opdat zij hun opvoedingsproject kunnen realiseren. We zijn een solidaire scholengroep met professionele ondersteunende diensten die schoolteams versterkt in hun complexe en evoluerende opdracht. We geloven sterk in de kracht van onze samenwerking en streven voortdurend naar verdere professionalisering.

Onze school maakt deel uit van scholengemeenschap Gensters.

Jouw profiel

Volgende kerntaken behoren tot deze geïntegreerde lerarenopdracht:

• planning en voorbereiding van de lessen;
• lesgeven;
• klaseigen leerlingbegeleiding;
• evaluatie van de leerlingen;
• professionalisering;
• overleg en samenwerking met directie, collega’s, CLB, ouders en externe partners.