Onderwijsondersteuner

Als onderwijsondersteuner werk je als expert en coach samen met schoolteams in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel. Je begeleidt hen op maat bij het uitbouwen van een sterke schoolwerking. Je draagt bij aan kwaliteitsvol taal- en wiskundeonderwijs, vertrekkend vanuit een krachtige didactiek die aansluit bij de grootstedelijke en meertalige Brusselse context. Je versterkt de vaardigheden van schoolteams om om te gaan met diversiteit, meertaligheid en armoede, met het oog op kwaliteitsvol onderwijs en sterke leerlingenresultaten.

• Je ontwerpt in overleg met de school en de leerkrachten een ondersteuningstraject op het vlak van taal of wiskunde.
• Je ondersteunt en vormt (zorg)leerkrachten via diverse begeleidingsaanpakken (coaching, modelling, co-teaching …).
• Je werkt mee aan de ontwikkeling van leermiddelen, tools en instrumenten voor sterk grootstedelijk onderwijs.
• Je hebt expertise of interesse in nieuwe technologieën in onderwijs (ICT, digitaal leren, afstandsleren, digitale tools, AI …).
• Je maakt deel uit van een team van onderwijsondersteuners dat gezamenlijk werkt aan effectieve ondersteuningsaanpakken en nieuwe materialen.
• Je werkt samen met organisaties en diensten die je kunnen versterken in je dubbele opdracht van begeleiding en ontwikkeling.

Bekijk de informatiebundel voor alle info over deze functie op: www.vgc.be/vacatures

Belangrijke vaardigheden voor deze functie

• Beschikken over pedagogische en didactische vaardigheden.
• Beschikken over onderwijskundige inzichten en vaardigheden.
• Expertise of interesse hebben in taal- en wiskundeonderwijs in een grootstedelijke en meertalige context.
• Ervaring hebben met diverse groepen en oog hebben voor de noden van kinderen uit kansarme gezinnen en hun ouders.
• Expertise en interesse hebben in het gebruik van nieuwe technologieën in het onderwijs.
• Ervaring of interesse hebben in het ondersteunen van en het vorming geven aan leraren, directies, zorgcoördinatoren, rekening houdend met de lokale context.
• Beschikken over analytische vaardigheden en een resultaatgerichte aanpak.
• Zelfstandig kunnen werken, onder andere informatie verwerken, plannen en organiseren, initiatief nemen en uitvoeren, reflecteren ...
• Kunnen samenwerken en leren van elkaar in een team.
• Vlot communiceren en functioneren binnen een netwerk van diverse organisatie (scholen, begeleidingsdiensten …).
• Diplomatisch en relativerend kunnen optreden bij onvoorziene omstandigheden met aandacht voor vertrouwelijkheid.